AI가 답을 주는 시대, 학교는 무엇을 가르쳐야 하나

최근 학교 현장에는 AI라는 말이 빠르게 들어오고 있다. 수업 도구, 행정 지원, 맞춤형 학습, 디지털 역량 같은 표현도 함께 따라온다. 그러나 도구의 도입 속도만큼 교육의 방향에 대한 질문이 충분히 오가고 있는지는 돌아봐야 한다.

인공지능이 질문에 답하고, 글을 요약하고, 그림을 만들고, 과제의 초안까지 써주는 시대가 되었다. 그렇다면 학교에서 말하는 '학력'은 여전히 같은 의미일까. 더 많이 외우고 더 빨리 풀어내는 힘만으로 공부를 설명할 수 있을까.

6월 11일 충청남도교육청교육연수원 대강당에서 열린 '2026 상반기 충남교육정책마당'은 이 질문을 정면으로 다뤘다. 이날 주제는 'AI 시대에 학력, 공부란 무엇인가'였다. 김영민 서울대학교 정치외교학부 교수의 기조 발제와 현장 교사들의 질문은 AI 활용법을 넘어, 공부와 성장, 교사의 역할을 다시 묻는 자리로 이어졌다.

AI가 글을 고치는 장면 앞에서, 교사의 역할을 다시 묻다

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