Estudantes do RN representam o estado em debates da ONU sobre desenvolvimento sustentável

Estudantes do RN representam o estado em debates da ONU
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Duas jovens potiguares representaram o Rio Grande do Norte no Fórum Político de Alto Nível sobre Desenvolvimento Sustentável (HLPF), principal encontro anual da Organização das Nações Unidas (ONU) voltado ao acompanhamento da Agenda 2030 e dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS), realizado em Nova York, nos Estados Unidos.
Helena Rondon, de 15 anos, estudante do curso técnico em Química do Instituto Estadual de Educação, Tecnologia e Inovação do Rio Grande do Norte (IERN), e Carolina Damásio, estudante de Relações Internacionais, participaram das atividades promovidas pelo Major Group for Children and Youth (MGCY), mecanismo oficial da ONU para a participação de crianças e jovens.
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Durante o evento, representantes de diversos países discutiram temas como educação, mudanças climáticas, redução das desigualdades, participação social e o papel da juventude na implementação dos ODS. Também foi apresentado o Relatório dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável 2026, que aponta que apenas 36% das metas globais avançam em ritmo adequado ou moderado.
Para Helena, representar o estado em um dos principais espaços de debate internacional foi motivo de orgulho.
"Representar o Rio Grande do Norte na sede da ONU foi uma experiência incrível. Eu tenho muito orgulho de ser desse estado. Falava para todos que eu vinha do Nordeste brasileiro e, vendo minha empolgação, muita gente dizia que queria conhecer Natal", contou.
A estudante disse que visitar a sede da ONU transformou a forma como enxerga as possibilidades para jovens brasileiros.
"O que mais me marcou foi ver que esses espaços são reais e que nós podemos fazer parte deles. Por muito tempo eu via a sede da ONU apenas em livros ou na internet. Parecia algo inalcançável. Estar lá reafirmou para mim que podemos alcançar alturas incríveis."
Estudantes do RN representam o estado em debates da ONU
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Segundo Helena, um dos aspectos que mais chamou atenção foi a valorização da participação dos jovens nas decisões globais. "Eles falaram muito sobre a importância de criar iniciativas lideradas por jovens. A mudança deve ser feita não apenas para os jovens, mas também com os jovens. Eu acredito muito nisso."
Ela também destacou as trocas culturais vividas durante o encontro. "Foi uma experiência incrível conhecer pessoas de tantos lugares e ouvir sobre a diversidade cultural de países como Índia, Gana, Estados Unidos e Japão."
Projeto começou nas escolas do RN
A participação das estudantes na ONU é resultado de uma trajetória iniciada na UNEMUN, projeto que leva simulações das Nações Unidas para escolas da rede estadual de ensino do Rio Grande do Norte. Carolina Damásio integra a iniciativa, que busca aproximar estudantes dos temas relacionados à diplomacia, cidadania global e desenvolvimento sustentável.
Foi por meio da UNEMUN que Helena teve o primeiro contato com o universo das Nações Unidas.
A experiência também motivou a criação do NextGen Sustentável, iniciativa idealizada por Helena, Carolina e outros jovens para ampliar a participação de estudantes potiguares em debates sobre sustentabilidade, liderança e cidadania global.
Após a experiência, as duas pretendem compartilhar os conhecimentos adquiridos em Nova York por meio de ações desenvolvidas em parceria com a Secretaria de Estado da Educação, do Esporte e do Lazer (SEEC).
Para Helena, a missão agora é incentivar outros estudantes a ocuparem espaços semelhantes.
"É possível e é incrível. Chegar lá não é muito fácil, mas vale a pena cada segundo. Aproveitem cada oportunidade, criem projetos, participem de iniciativas e corram atrás dos seus objetivos. A ONU valoriza muito o trabalho dos jovens, e o mundo também. Nosso trabalho pode gerar um impacto muito positivo."
A secretária estadual da Educação, Socorro Batista, afirmou que a participação das estudantes fortalece a formação dos jovens da rede pública.
"Quando um estudante da rede estadual participa de um espaço internacional como a ONU, ele amplia seu repertório, fortalece sua formação e compartilha esse conhecimento com outros jovens, gerando um impacto que alcança toda a comunidade escolar. Estamos muito felizes com esse reconhecimento."
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